miércoles, 15 de junio de 2016

Narradores por un día!!!

Caminamos y caminamos hasta llegar a la Escuela Nº 16 DE 7 "Andrès Ferreyra" .


Los peques de Primer Grado nos estaban esperando para que les narremos historias inventadas por nosotros... Así nos recibieron apenas llegamos a la escuela:


Una vez ubicados en la Biblioteca comenzamos a leerles sentados en ronda y en voz alta:





Se los notaba muy entusiasmados con los personajes de estas historias: la jirafa, la momia, el unicarnio, etc.
¡GRACIAS POR PRESTARNOS SU SILLÓN LECTOR!

Terminada la letura, momento placentero y divertidos!!! nos preparamos para ir al patio a conocer la sorpresa que nos tenían preparada las docentes:



¡QUÉ RICOOOOO! Desayuno compartido... Mates y Galles para tod@s!!!



La hemos pasado muy bien. Gracias Primero y gracias seños!

Jesy 5to, Naty y Mariana 1ro, Sandra Biblotecaria.

Finalmente llegó el momento de despedirnos y regresar a la escuela.



Les compartimos algunas filmaciones de ese hermoso día. en esta oportunidad de animaron Fer y Ale.

Fernanda Cardozo nos narra su cuento "El hombre al que no le gustaba bañarse".



Alejo Maquince nos cuenta la historia de "La momia famosa".



jueves, 9 de junio de 2016

"UNA VOZ...MUCHAS REFLEXIONES"

En el área de Ciencias Sociales estamos trabajando sobre los Recursos Naturales. 
El agua es un recurso natural renovable. Su uso excesivo puede generar agotamiento, por lo tanto  debemos ser responsables, cuidadosos y tener conciencia acerca del uso que realizamos. 


"El hombre y el agua"
(Canción- fragmento)

Agua, barro en el camino,
agua que esculpes paisajes,
agua que mueves molinos,
¡ay agua!que me da sed nombrarte,
agua que le puedes al fuego,
agua que agujereas la piedra,
agua que estás en los cielos
como en la tierra.

Brinca, moja, vuela, lava,
agua que vienes y vas.
Río, espuma, lluvia, niebla,
nube, fuente, hielo, mar...

Letra y Música: Joan Manuel Serrat




Reflexionen a partir de las siguientes preguntas orientadoras:
  • ¿qué usos y efectos del agua aparecen en la poesía?
  • ¿cuáles son aprovechados económicamente por las personas?
  • ¿qué formas del agua se mencionan?
  • ¿cómo el agua puede "esculpir paisajes"?
ESPERO SUS COMENTARIOS!

1) Mueve los molinos, moja, agujerea la piedra, calma la sed y apaga el fuego. 
2) Para calmar la sed, mueve molinos para juntar agua para los cultivos.
3) Río, espuma, lluvia, niebla, nube, hielo y mar.
4)Si lleve seguido se  forma un arroyo o un rio.
Familia Waimberg


1) Mueve los molinos, moja, agujerea la piedra, calma la sed y apaga el fuego. 
2) Para calmar la sed, mueve molinos para juntar agua para los cultivos.
3) Río, espuma, lluvia, niebla, nube, hielo y mar.
4)Si lleve seguido se  forma un arroyo o un río.
Familia Ortiz. 
1) Mueve los molinos, moja, agujerea la piedra, calma la sed y apaga el fuego. 2) Para calmar la sed, mueve molinos para juntar agua para los cultivos.
3) Río, espuma, lluvia, niebla, nube, hielo y mar.
4)Si llueve seguido se  forma un arroyo o un río.
Familia Cardozo


1) Formación del barro, mueve molinos, calma la sed, apaga el fuego, agujerea la piedra, moja.
2) Para juntar agua para el cultivo moviendo el molino, calmar la sed y apagar el fuego.
3) Río, espuma, lluvia, niebla, nube, hielo, mar.
4) cuando la nieve cae sobre los árboles y queda posada sobre sus ramas; cuando se desvía el curso de un río el paisaje cambia.
Familia Liporaci


1)Usos:mueve molinos y apaga el fuegos.Efectos:al mezclarse con tierra se hace barro,agugerea la piedra, forma nubes,lluvia y niebla tambien se forma hielo.
2)Los que mueven molinos y calma la sed.
3)Las formas de tipos de agua son solidos, gaseosos y liquidos.
4)El agua erosiona la tierra con el movimiento al transportar los sedimentos de un lado a otro,tambien el paso constante del agua por superfisies rocosas las esculpe o agugerea, al distribuirse el agua por la tierra. El agua con el movimiento, forma lagunas, arroyos, rios tambien destrozos naturales.
Familia roldan Daques.

Articulando trabajos con otras áreas

Con la Prof. Romina, en el área de Tecnología, haciendo referencia al Proyecto del Bicentenario de Nuestra Independencia, entre todos trabajamos el tema "Tecnificación de la Escritura". Para ello, utilizando tinta y pluma escribimos el Acta de la Independencia.



Quinto Padilla

¿Quieren ver nuestros trabajos terminados? Se los compartimos porque realmente nos gustó mucho realizarlos!






miércoles, 8 de junio de 2016

Visitamos la Fiscalía de la Ciudad...

En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires hay un organismo que forma parte del poder judicial que es el encargado de defender los intereses de todos los vecinos y de intervenir cuando se producen conflictos.
Ese organismo es el Ministerio Público Fiscal, es decir la Fiscalía. Sus autoridades, los fiscales son responsables de investigar si una persona realmente incumplió una ley.

La Fiscalía está para ayudarte y hacer valer tus derechos.



TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS TIENEN DERECHO A.....

Los adultos deben protegernos. Mica


Nadie puede discriminarme.Fer


Tengo derecho a vivir en condiciones dignas. Santiago

La justicia debe protegerme. Andre 

Tengo derecho a jugar y estudiar.Maxi 


 Tengo derecho a disfrutar. Valentino 

Tengo derecho a tener identidad.Rocío

Tengo derecho a disfrutar. Morena

Tengo derecho a reunirme con amigos.Tobias

Tengo derecho  a tener una vivienda digna.LUCIANO 

 Jugar y practicar deportes.Bruno

Crecer sanos y que se respete su vida prvada.URIEL DURAND

Tener su propia cultura ,idioma y religión. CAMILA

No ser abandonados ni explotados.Axel

No trabajar y tener una educación de calidad. Sophia

Runirme con amigos.Alejo 

TODOS TENEMOS DERECHO A SER PROTEGIDOS DEL PELIGRO Y CRECER DIGNAMENTE, QUE NUESTROS INTERESES SEAN PRIMERO, QUE SE RESPETE LA VIDA PRIVADA,  TENER MI PROPIA CULTURA, IDIOMA Y RELIGIÓN, EXPRESARME LIBREMENTE, VIVIR EN UN MEDIO AMBIENTE SANO Y LIMPIO, PARTICIPAR EN LA VIDA CULTURAL, QUE NADIE HAGA CON MI CUERPO COSAS QUE NO QUIERO, NO TRABAJAR Y TENER UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, APRENDER PARA DESARROLLAR SUS CAPACIDADES, ENTRE OTROS.